宣教学是一门综合性的学科,其中包含了历史、神学、人类学及社会学等不同的领域,就像三条支流汇入一条大江。因此,本系列的三本宣教丛书就将从《宣教神学》、《宣教与文化》及《宣教历史》等三个不同的领域来探讨。
研究宣教历史的重要性是为了鉴古知今。借着从宣教历史的回顾,可以让我们以史为鉴。消极方面能从过去的失败中吸取教训,避免重蹈覆辙;积极方面也可以从先贤的洞见中吸取智慧,得以继往开来。
本书主要是综合几种不同的研究进路,探讨基督教在不同的历史环境中,所采用的特殊宣教策略与范式。但同时也在每个时代中,介绍那个时代的关键性事件、代表性人物以及宣教团队。希望借着深入的剖析,我们不但能对过去的历史事件有更清晰的认识,更重要的,乃是对未来的宣教策略能从历史中找到一些值得借镜之处。
【作者简介】
庄祖鲲牧师/博士,福建省晋江县人,出生于台湾。1970年台大化工系毕业后,曾先在台湾工业界及国家研究院服务十五年,期间还获得美国西北大学化工博士学位。1990年庄博士蒙召全职事奉,乃再度赴美攻读神学。1995年获得芝加哥三一神学院的文化学(Intercultural Studies)博士学位。随后庄博士在美国麻州波士顿担任牧师,也常在中国、美国、东南亚及其它地区教神学。庄博士主要著作有《宣教历史》、《宣教神学》和《宣教与文化》三本宣教丛书,以及《说禅论道》、《迥别》、《大哉问——基督教护教学概论》、《真道辩——论异端、别异教派与异教》及《天启义路——基督教伦理学概论》等书。
绪 论
第1章 使徒时代的宣教模式(30-100 AD)
第一节 时代背景
第二节 主要的教会领导人物
第三节 主要的宣教里程碑
第四节 主要的宣教策略
第五节 总结与反思
第2章 希腊教父时代的宣教模式 (100-300 AD)
第一节 时代背景
第二节 基督教所面对的挑战与问题
第三节 主要领导人物
第四节 主要的成就
第五节 主要的宣教策略
第六节 总结与反思
第3章 拉丁教父时代的宣教模式 (300-500 AD)
第一节 时代背景
第二节 基督教所面对的挑战与问题
第三节 主要领导人物
第四节 主要的里程碑:大公会议
第五节 主要的宣教途径
第六节 总结与反思
第4章 中古世纪欧洲教会的宣教模式(I) (500-1000 AD)
第一节 时代背景
第二节 主要的宣教里程碑
第三节 主要的宣教团体
第四节 主要的宣教策略
第五节 总结与反思
第5章 中古世纪欧洲教会的宣教模式(II) (1000-1500 AD)
第一节 时代背景
第二节 罗马教会内部的重大变革
第三节 主要的宣教策略
第四节 总结与反思
第6章 东方教会的宣教模式(100-1500 AD)
第一节 叙利亚教会(100开始)
第二节 波斯教会(216-640)
第三节 伊斯兰教统治下的亚洲教会(640-1500 )
第四节 蒙古时期的亚洲教会(1200-1500)
第五节 总结与反思
第7章 罗马天主教的宣教模式(1500-1950 AD)
第一节 时代背景
第二节 罗马天主教内部的重大变革
第三节 天主教的海外宣教
第四节 天主教的主要宣教策略
第五节 总结与反思
第8章 宗教改革时期的宣教模式(1500-1750)
第一节 时代背景
第二节 宗教改革的前因后果
第三节 宗教改革运动的主要信念
第四节 主要宣教团体及领袖
第五节 主要宣教策略
第六节 总结与反思
第9章 基督教的宣教模式(二):启蒙运动时期(1750-1850)
第一节 时代背景
第二节 基督教的灵性复兴运动
第三节 近代宣教运动的兴起
第四节 威廉克理的主要宣教策略
第五节 总结与反思
第10章 殖民主义时期的宣教模式(1850-1950)
第一节 时代背景
第二节 主要的宣教运动
第三节 主要的宣教领袖及事件
第四节 主要的宣教策略
第五节 殖民主义时期普世宣教的进展
第六节 总结与反思
第11章 当代基督教的宣教模式 (1950-2000)
第一节 时代背景
第二节 基督教内部的动态
第三节 主体世界教会的爆炸性增长
第四节 主要的宣教策略
第五节 回顾与再思
第12章 二十一世纪宣教的前瞻
第一节 21世纪时代的挑战与契机
第二节 21世纪基督教内部的挑战
第三节 21世纪普世宣教的现况
第四节 21世纪宣教策略之模式转移
第五节 21世纪普世宣教的评估与展望
ESIN:B11772097495
出版时间:2024
电子书格式:流式ePub
语言文字:简体中文
字数:1 千字
听书功能:支持
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