人的良心本知道何為善惡，但在善惡間掙扎時，往往為惡所聖。要徹底解決人性帶來的問題，就得認真尋找人的意義，追溯人的真正來源。本書研究基督教與中國文化之課題，以孟子的安身與立命說為參考，研究唐、元兩代東方教會宣教士與儒、道、佛三教的教導，得出「人」在中國傳統的定義與各種詮釋和應用，也具體而微地剖析基督教與中國文化互動的過程。
驕傲是我們內心中自我倚靠、自我高舉的頑固傾向。本書作者馬西結以其敏銳的屬靈眼光，揭示了上帝為何憎惡驕傲，並引導我們關注謙卑的真理。本書還提供了許多有益的屬靈操練，幫助我們每日有意識地削弱驕傲，培養謙卑。
肯尼斯‧博亞博士將靈性生命比作十二個切面交相輝映的璀璨寶石，指引讀者立足於聖經教導，順服神在每個切面的細細打磨，切實而有智慧地操練靈性，全面而平衡地經歷靈性成長。
活在一個五花八門、思潮湧現的大時代，如何辨別真偽，將神正確無誤的聖經真理高舉，讓聽道者掌握方向，不致迷惘？本書適合神學生、有志學習講道之同工，以及富講道經驗的牧者。
小兔子布斯特壓力很大，因為比賽季快來了，他在加緊訓練。壓力太大，他想逃跑啦！布斯特該如何面對比賽？嚴厲的教練、擔憂的父母……故事如此貼近真實，能讓小讀者學習如何識別並處理內外壓力，在難處中轉向信心的源頭。《布斯特想逃跑》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以具體的故事和基於恩典的模式，幫助孩子們面對壓力。
小烏龜托馬斯從一天的早上開始，就只想著自己。他不僅責怪妹妹托莉的咳嗽吵到自己，還在所有朋友面前炫耀自己的成功。直到他生病了，朋友們來照顧他，托馬斯才學著向上仰望、向外顧念。《向上看，向外看》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以基於恩典的模式，切實幫助孩子們增長同理心。
小浣熊格斯愛吃一切甜食，他每天日思夜想的都是糖果，越來越想。但這次，他被上了一課！爸爸發現他從糖果店偷拿糖果後，告訴他：如果我們太想要某樣東西，就會被它抓住。但好在，我們有及時的幫助！本書不僅為小朋友帶來生動活潑、貼近真實的故事，還為父母提供了實際的建議，能幫助孩子將真理與現實掙扎聯繫起來。《抓不住的手》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以具體的故事和基於恩典的模式，幫助孩子們面對過於強烈的慾望。
小松鼠卡斯皮的弟弟傑克斯快過生日了，卡斯皮卻越來越不開心，因為傑克斯的生日會吸引了所有人的關注！在嫉妒的驅使下，卡斯皮把傑克斯的生日會弄得不歡而散。他們還能重歸於好嗎？通過這個活潑生動、貼近真實的故事，小讀者將學會辨別嫉妒，瞭解它帶來的毀壞後果，並回歸信心的源頭，尋找真正的滿足。《卡斯皮搞砸了生日會》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以具體的故事和基於恩典的模式，幫助孩子們面對嫉妒。
小刺蝟哈樂戴上新牙套後，有一些字說不清楚。這讓她的哥哥亨利很不爽，有一天，他當著朋友的面取笑她，讓哈樂傷心極了！現在，亨利內心有一種揮之不去的感覺。他試著對哈樂好，但無濟於事。星期天，比克斯比老師告訴大家什麼是愧疚感，以及我們應當如何處理。亨利會鼓起勇氣承認錯誤，並與妹妹和好嗎？《亨利犯大錯》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以具體的故事和基於恩典的模式，幫助孩子們瞭解並面對愧疚感。
小老鼠佐伊安靜可愛，喜歡沈浸在自己的世界里，但她也是個容易焦慮的孩子，這天，她因為班級的出行活動而憂心忡忡。當她和爸爸媽媽說起這件事，才意識到自己應該尋求誰的幫助。老鼠爸爸給了她一張小紙條，讓她在焦慮時拿出來讀一讀，這樣就能記得自己的藏身處是誰。佐伊能順利地參加班級出行嗎？《佐伊的藏身處》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以具體的故事和基於恩典的模式，幫助孩子們在感到害怕焦慮時，用實際行動記住真理。
小刺蝟哈樂在學校里有一幫好朋友，平時在一起吃午飯、玩遊戲。有一天，這個小團體排擠另一個女生，而且對她很不友好！這件事困擾著哈樂，但她什麼也沒說，因為她害怕自己也被排擠。貓頭鷹老師和爸爸媽媽告訴她，她真正該倚靠的是誰。哈樂會鼓起勇氣反對排擠嗎？《哈樂站哪邊》是「小心靈的好消息」系列繪本之一，以具體的故事和基於恩典的模式，幫助孩子們面對懼怕人的想法。
不同於以內容傳授為主的傳統教學，這種基於學習者的學習方式，一步步引導教學者調整教學，使認知上的學習最終轉化為轉變生命的實踐和習慣。這樣，學習者不僅能體驗到學習的樂趣和意義，還能逐漸建立起更多的品格、整全性和智慧，最終變得越來越像基督。
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