如果不瞭解敬拜人生的真理,我們便很容易把注意力集中在敬拜的形式或細節上,忘記了敬拜的中心乃是神,必須與神建立親密的關係來榮耀祂。本課程首先指出信徒普遍對敬拜的迷思,然後引用聖經,幫助學員認識「敬拜」乃是源自神,是祂造人類的心意,繼而討論如何敬拜。人無法靠自己敬拜,必須藉著耶穌、靠著聖靈,才能與天父立約,進入愛的關係,並活出神國的生命,就是以神為中心的生命來敬拜祂。
神對人類的永恆計劃是敬拜祂,即在生命中享受與祂之間愛的關係,並榮耀祂。神用永恆不變的約定,讓世人進入這種愛的關係,並活出神國的美好生活來榮耀祂。
活在一個五花八門、思潮湧現的大時代,如何辨別真偽,將神正確無誤的聖經真理高舉,讓聽道者掌握方向,不致迷惘?本書適合神學生、有志學習講道之同工,以及富講道經驗的牧者。
資深舊約學者丹尼爾‧布洛克博士看來,申命記是「摩西的福音」,是舊約中的「羅馬書」,也是約翰和保羅絕大部分神學的根源,更為整部舊約及新約聖經建立起神學上的基礎。
小兔子布斯特壓力很大,因為比賽季快來了,他在加緊訓練。壓力太大,他想逃跑啦!布斯特該如何面對比賽?嚴厲的教練、擔憂的父母……故事如此貼近真實,能讓小讀者學習如何識別並處理內外壓力,在難處中轉向信心的源頭。《布斯特想逃跑》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以具體的故事和基於恩典的模式,幫助孩子們面對壓力。
小烏龜托馬斯從一天的早上開始,就只想著自己。他不僅責怪妹妹托莉的咳嗽吵到自己,還在所有朋友面前炫耀自己的成功。直到他生病了,朋友們來照顧他,托馬斯才學著向上仰望、向外顧念。《向上看,向外看》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以基於恩典的模式,切實幫助孩子們增長同理心。
小浣熊格斯愛吃一切甜食,他每天日思夜想的都是糖果,越來越想。但這次,他被上了一課!爸爸發現他從糖果店偷拿糖果後,告訴他:如果我們太想要某樣東西,就會被它抓住。但好在,我們有及時的幫助!本書不僅為小朋友帶來生動活潑、貼近真實的故事,還為父母提供了實際的建議,能幫助孩子將真理與現實掙扎聯繫起來。《抓不住的手》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以具體的故事和基於恩典的模式,幫助孩子們面對過於強烈的慾望。
小松鼠卡斯皮的弟弟傑克斯快過生日了,卡斯皮卻越來越不開心,因為傑克斯的生日會吸引了所有人的關注!在嫉妒的驅使下,卡斯皮把傑克斯的生日會弄得不歡而散。他們還能重歸於好嗎?通過這個活潑生動、貼近真實的故事,小讀者將學會辨別嫉妒,瞭解它帶來的毀壞後果,並回歸信心的源頭,尋找真正的滿足。《卡斯皮搞砸了生日會》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以具體的故事和基於恩典的模式,幫助孩子們面對嫉妒。
小刺蝟哈樂戴上新牙套後,有一些字說不清楚。這讓她的哥哥亨利很不爽,有一天,他當著朋友的面取笑她,讓哈樂傷心極了!現在,亨利內心有一種揮之不去的感覺。他試著對哈樂好,但無濟於事。星期天,比克斯比老師告訴大家什麼是愧疚感,以及我們應當如何處理。亨利會鼓起勇氣承認錯誤,並與妹妹和好嗎?《亨利犯大錯》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以具體的故事和基於恩典的模式,幫助孩子們瞭解並面對愧疚感。
小老鼠佐伊安靜可愛,喜歡沈浸在自己的世界里,但她也是個容易焦慮的孩子,這天,她因為班級的出行活動而憂心忡忡。當她和爸爸媽媽說起這件事,才意識到自己應該尋求誰的幫助。老鼠爸爸給了她一張小紙條,讓她在焦慮時拿出來讀一讀,這樣就能記得自己的藏身處是誰。佐伊能順利地參加班級出行嗎?《佐伊的藏身處》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以具體的故事和基於恩典的模式,幫助孩子們在感到害怕焦慮時,用實際行動記住真理。
小刺蝟哈樂在學校里有一幫好朋友,平時在一起吃午飯、玩遊戲。有一天,這個小團體排擠另一個女生,而且對她很不友好!這件事困擾著哈樂,但她什麼也沒說,因為她害怕自己也被排擠。貓頭鷹老師和爸爸媽媽告訴她,她真正該倚靠的是誰。哈樂會鼓起勇氣反對排擠嗎?《哈樂站哪邊》是「小心靈的好消息」系列繪本之一,以具體的故事和基於恩典的模式,幫助孩子們面對懼怕人的想法。
不同於以內容傳授為主的傳統教學,這種基於學習者的學習方式,一步步引導教學者調整教學,使認知上的學習最終轉化為轉變生命的實踐和習慣。這樣,學習者不僅能體驗到學習的樂趣和意義,還能逐漸建立起更多的品格、整全性和智慧,最終變得越來越像基督。
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