本书旨不在精深的学术研究创作,所以神学生或有原文基础训练之读者,既可以从本书的原文字义探讨得益,又不致觉得被带进原文字典以致望而怯步。在教会作查经教导的领袖和信徒,圣经的意义的思考应用和牧养反省仍是他们的第一要务,一般比较少去查看脚注,所以若不读括号内所附的原文,依然可由本书获知经文意思,作为自行应用的基础。笔者非常赞同L. Kreitzer所说的话:“注释书应成为敬拜的资源,更甚于对圣经经文的任性发掘”。所以作为一个中介的管道自我期许,将优良的英文研究资源和书藉材料作比较参照后,以所得经文释义和结果,介绍给中文读者,增进教会和信徒对圣经知识的了解。
【作者简介】
邱启荣,台湾师范大学教育学士(B.Ed.)、台南神学院道学硕士(M.Div.)、天主教辅仁大学文学硕士(M.A.)、东南亚神学研究院分别获得神学硕士(M.TH)和神学博士(D.TH)学位。现为台湾神学研究学院专任新约副教授、教务长。研究兴趣有新约希腊文、保罗神学、新约神学、共观福音书研究、修辞学批判,提摩太书信、腓立比书等。
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缩写表
引言
导论
提摩太前书
信首的问候(一1~2)
书信本文的第一部分:关于假教师和教会的领袖(一 3~ 三 16)
禁止敌对假教师宣传错误的教导(一3~7)
保罗的福音与律法(一8~11)
保罗蒙恩得赦免的榜样(一12~17)
重提对提摩太的指示(一18~20)
有关祷告的指导(二1~7)
在公开敬拜聚会中男人与女人的行为(二8~15)
有关监督与执事的资格(三1~7)
有关执事的资格(三8~13)
「教诲与真道」(三14~16)
书信本文的第二部分:有关教会领袖与对教会内之团体的态度(四 1~ 六 21a)
关于困扰教会的错谬教训(四1~5)
纯正的教义与操练敬虔(四6~10)
提摩太作健全教师的模范(四11~16)
如何对待上帝家中年长与年少之团体(五1~2)
如何对待寡妇的指示(五3~16)
对长老的适当表彰与惩戒(五17~25)
奴隶该有的表现(六1~2a)
假教师、错谬、贪婪(六3~5)
敬虔和知足及正确钱财观(六6~10)
重申提摩太的托付:事奉者应有的真正品格与动机(六11~16)
富人如何对待自己的钱财(六17~19)
尾声:六20~21a
提摩太后书
壹:问候
信首语(一1~2)
书信本文(一 3~ 四 8)
蒙召献上自己与圣灵推动的事奉(一 3~18)
为提摩太的信心感谢(一3~5)
更新的呼召:在服事中勇敢和忠心(一6~14)
保罗为之受苦的福音(一9~10)
使徒的榜样和持续给提摩太的呼召(一11~14)
羞辱和勇敢的例子(一15~18)
忠于呼召、随时预备(二 1~13)
劝勉专心完成事奉(二1~7)
呼吁忍受苦难的三个理由(二8~13)
论教会遭受反对的挑战(二14~26)
预言、委身、与呼召(三 1~ 四 8)
从先知的视角看以弗所的异端(三1~9)
持续跟随保罗的道路坚定不动摇(三10~17)
给提摩太的结语和指示(四1~8)
贰:最后的命令及保罗的消息(四9~18)
问候、指示和祝福(四19~22)
提多书
壹:信首问候
信首语和问候(一1~4)
贰:书信的本文(一 5~ 三 11):关于教会领导者的指示
做长老该有的品格(一5~9)
关于假教师问题,提多以及长老/监督的责任:(一10~16)
给教会的劝勉(二 1~ 三 11)
对教会内不同团体的劝勉(二1~10)
教会生活的根基(二11~15)
信徒在世界中应如何行事为人(三1~11)
参:个人计划与指示
对提多的指示:(三12~14)
肆:问安与祝福
最后的问候(三15)
参考书目
ESIN:B11418185752
电子书格式:流式ePub
语言文字:简体中文
字数:196 千字
听书功能:支持
纸书页码查看:不支持
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